2012年,我校党支部紧紧围绕学校教育教学工作,以党风促教风,以教风促学风,以学风促校风、突出一条主线,坚持不懈地抓党风廉政建设。进一步加强领导班子和领导作风建设,加强校务公开和廉政文化进校园工作,深入开展民主评议行风活动,为学校各项工作的开展创造了良好的环境。
一、突出一条主线。
学校党支部成立了党风廉政建设领导小组,制订党风廉政建设工作计划,明确党风廉政建设工作目标,实行党风廉政建设领导分工责任制和责任公开。以党员、教师为主体,以制度来规范,以监督来强化,把党风廉政建设贯穿于“廉洁办学,廉洁从教,廉洁自律”这一主线始终。
(1)推进学习型党组织建设,思想到位。学习规范上,坚持系统的科学理论的学习,增强党员教师廉洁自律和接受监督的自觉性;学习方式上,坚持联系实际,即联系学校实际,联系个人工作实际,联系个人思想实际,切实提高思想水平,改进工作作风;学习形式上,坚持“集中学习、个人学习”相结合的方式,自由灵活,最大化的发挥教师学习积极性、主动性。先后组织集中学习了《论文化建设—重要论述摘编》、袁纯清同志《在省委保持党的纯洁性学习教育活动先进事迹报告会上的讲话》等党史党建书籍。
(2)认真开展“五务公开”,执行到位。学校党委开展党务、政务、校务、财务、事务“五务公开”,做到内容、程序、时间、管理规范,接受师生和社会监督。优秀评选、文明表彰、教师评聘,制度健全,机制完善;教育教学、安全卫生、学校收费,逐层落实责任,目标分解到人。学校严格执行收费标准,规范收费行为,坚持收费公示制度;切实加强财务管理,开源节流,勤俭节约,把有限的资金主要用在教育教学和改善上学校办学条件。
(3)狠抓责任制落实,确保工作常态化。建立党风廉政建设工作领导小组,同时在工作过程中人员有变动时也做了及时调整,并与全体党员签订承诺书;根据党总支的工作部署,对我单位党风廉政建设和反腐败工作任务进行了分工细化;党风廉政建设工作纳入年度综合目标管理考核范畴,每季度对党员党风廉政建设情况督导检查。
二、抓好两个结合
(1)把抓党风廉政建设与教育教学管理结合起来。
全校全力备战2012年高考,抓常规教学管理,深入开展教研活动。学校党支部以德育队伍建设为依托,以学生行为养成教育为重点,以校园文化建设为载体,以心理健康教育为途径,形成“全员育人、教书育人、服务育人”的良好氛围,形成“党建带工建、党建带团建、党建带妇建”的群团工作良好格局。教师爱岗敬业,廉洁自律意识增强,治学有“学德”,执教有“师德”。
(2)把抓党风廉政建设与师资队伍建设结合起来。
在教职工和党员干部中开展“四职”(职业道德、职业责任、职业纪律、职业技能)教育,坚决抵制教师中的有偿家教、以教谋私、赌博打牌等不良行为。通过组织党员干部专题学习和讨论,用先进典型事迹激励党员干部,用规范的管理条例检查考核师德行为,党员干部进一步明确了教师的职业道德在教育教学中的重要作用及影响。
三、开展三项活动
1、认真开展“保持党的纯洁性学习教育”活动。
党支部在学校班子成员及全校党员干部中开展“保持党的纯洁性,树立廉洁从教先进典型”的主题教育活动,坚持以思想教育、正面教育、自我教育为主,在全校教职工中开展“扬清正廉洁之风、办人民满意教育”为主题的教育活动,不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力,增强“廉洁办学,廉洁从教”意识。通过教育,切实加强了教师职业道德建设。
2、深入开展基层组织建设年活动。
党支部以创先争优为动力加强基层组织建设,通过对支部的自我调研报告,全面分析支部当前存在的不足和问题,明确当前工作重点,制定了加强支部建设的实施方案,调动全体党员参与,树立人人有责的意识,激励党员干部坚定信念,对党忠诚,强化本领,提升能力,充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
3、认真组织民主评议政风行风工作。
党支部采取多种形式进行政风行风宣传教育,开辟行风评议专栏,公布行风评议举报电话,把开展行评工作的目标、内容、方法步骤、措施以及师生、家长反映的热点、难点问题,在校务公开栏上公开。以转变工作作风、提高师资队伍素质和树立服务观念为重点,做到思想认识领先、整改行动领先、行真风建设领先,确保学校各项工作再上新台阶。